เด็กคนใดที่เรียนรู้ไม่ได้หรือทดสอบไม่ได้

เด็กคนใดที่เรียนรู้ไม่ได้หรือทดสอบไม่ได้ นักศึกษาและเพื่อนร่วมงานของพวกเขา U. Frith ยังคงรักษาประเพณีนี้ไว้ โดยแสดงให้เห็นว่าสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับออทิสติกผ่านการสำรวจทรัพย์สินมากกว่าการขาดดุล ทฤษฎี การเชื่อมโยงกันระหว่างศูนย์กลางที่อ่อนแอ ออทิสติก  ของเธอสร้างขึ้นจากการสาธิตทักษะการถอดประกอบจิ๊กซอว์ที่เหนือกว่าในออทิสติก การมองในรายละเอียด